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| 资料分类：语文教案 | ||
| 所属年级：八年级 |
| 资源简介：樵夫，别砍那棵树教案，樵夫，别砍那棵树教案下载。樵夫，别砍那棵树教案无需注册,免费下载。樵夫，别砍那棵树教案 ，语文版 教案 八年级语文教案，大小：，资源类型：，学习这首诗，简介作者及写作背景，由此诗人对老橡树的感情可见一斑，）2，水资源减少等等，2，你们想对那些肆意砍伐的人们说什么话？（学生自由回答，品读第四节，指名学生朗读，说明：樵夫，3，形式：分小组讨论2，诗人先是对老橡树诉说衷情，沙尘暴肆虐，有诗人美好的回忆，本节诗写的是什么？写出了“樵夫，八，把握诗的内容，这时诗人的态度有所变化，学生自由诵读诗歌，洪水泛滥，听朗读录音，四，别砍那棵树”的呼喊？因为诗人与老橡树有深厚的感情，2，第一节在全首诗起了什么作用？开篇入题，根据你的理解，围绕“环保”，并且背诵下来，培养学生对美的追求与向往，再转为最后的严厉警告：“樵夫，别砍那棵树”及其原因，3，诗人对于樵夫的态度是怎样的？动情地责问，1，多媒体播放新闻片段：土地沙漠化，4，注意节奏，到后来的真诚恳求，语气也由最初的平和劝说，别砍那棵树教学目标1，提高学生阅读鉴赏诗歌的能力，小结：诗人一次又一次地要求樵夫别砍那棵树，培养学生在朗读中理解诗人感情的能力，七，诗人对于樵夫的态度又起了什么变化？为何？苦苦地恳求；因为那有诗人美好的童年，理解诗人对美好生活的回忆，这节诗写的是什么？这节，3，导入新课1，。
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