设为首页|学校导航课程分类资源分类

学习通网

升级VIP 排名推广 免费发布信息
RSS订阅关于“教案”的信息当前位置: 首页 » 教案 » 语文教案

内蒙访古()(教师中心稿)教案

内蒙访古()(教师中心稿)教案,内蒙访古()(教师中心稿)教案下载。内蒙访古()(教师中心稿)教案无需注册,免费下载。
  浏览量:1248
下载量:5
  文件大小:0K
  文件类型:其他文件类型
  资料分类:语文教案
  所属年级:高三
资源简介:内蒙访古()(教师中心稿)教案,内蒙访古()(教师中心稿)教案下载。内蒙访古()(教师中心稿)教案无需注册,免费下载。内蒙访古()(教师中心稿)教案 ,人教版 教案 高三语文教案,大小:,资源类型:,这一部分深刻地揭示出早在战国时期大青山南麓就是赵国和胡人争夺的重地,顺理成章,(2)概括出这段文字的中心思想(阴山以南沃野的战略意义),提示:(1)用文献资料来佐证个人见解的有:第一部分第7段,作者是按什么路线继续游访的?②这部分主要写了哪些内容?作者是怎样把这些内容组织在一起的?③这部分可分为几层?它们之间关系怎样?④对古堡和青家作者发表了哪些议论?有何作用?3,课文以寻访古迹所见所闻为线索,“胡服骑射”的主张,得到了人民的拥护,浑然一体,战略地位和历史上各民族对此地的争夺;第三个层次(8~12段)写赵长城,【难点和重点分析】1,13,青冢(昭君墓)--意义,(2)全文的主旨是什么?(完成“思考和练习”一)作者以访长城,这样,这实际上是作者对于作为民族之间和平往来的中间站阴山一带的历史作用,顺着作者的游踪,以历史唯物主义观点考察和分析了民族关系的历史,【教学过程】一,也是作者对民族关系问题所表明的两方面观点--肯定了抗击侵略的正义行为,接着写大青山的地理条件,四,前面在讲解这两部分所写的内容时已经提到,在作者看来,提示:第一部分开头用一般游记的习惯写法,其实,课文节选的是第二,这形象。


使用说明:
下面是学习通网文档阅读器,如果出现空白是资料正在加载,请稍等。。。
           在学习通网您可即时在线查看文档,满意后再下载。。。

           如果您还不了解文档阅读器的使用,请来这里看看。。。

 
 
 
 
 
 


 
本类下载排行

找课程找学校找老师找知道找资源

网站首页 网站声明 使用协议 联系方式 网站地图 友情链接 网站留言 广告服务