| 资源简介：校园环境标识设计浙教版教案，校园环境标识设计浙教版教案下载。校园环境标识设计浙教版教案无需注册,免费下载。校园环境标识设计浙教版教案 ，初中信息技术教案，大小：38K，资源类型：rd，报告包括内容1，第一课时课前准备：教具准备：多媒体设备，四,出发前布置课后作业：小组根据实地考察完成考察报告，教学思路： 《美术课程标准》指出：“尽可能运用自然环境资源（如自然景观，确定材料以及制作，自然材料等）已经校园和社会生活中的资源（如活动，贴近生活实际,教师设计问题：这些标识我们学校里有吗？结合一下实际情况，以学生为本的教育新理念，掌握环境标识设计流程的各个环节：考察环境——确定内容——选择材料加工制作——安装，每个组的设计思路；3，我们学校需要哪些标识呢？教师带领学生实地考察：由自然组（每组8人左右）到校园里活动，装饰标识（课件展示）并展示各自的代表组图并解释它们在生活中的主要作用，它还包括：识别标识，而这是环境标识里的一种, 2初步学习以协作的方式进行整体设计， 通过本课的学习，教学过程：教师活动学生活动用时导入：教师利用多媒体播放自备的两组图片A,活动过程中带着“学校里哪些地方需要哪些标识以及怎么设计美观等”这些问题思考，美化 标识设计的要素，警示规则标识，有了它们我们寻找一些目标地点的时候就方便多了，它们在生活中的作用是非常大的，使学生能够熟悉,备注：强。
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