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| 资料分类：信息技术教案 | ||
| 所属年级：初中 |
| 资源简介：其他－中学信息技术（第二册）第十课：如何使用Excel的函数教案，其他－中学信息技术（第二册）第十课：如何使用Excel的函数教案下载。其他－中学信息技术（第二册）第十课：如何使用Excel的函数教案无需注册,免费下载。其他－中学信息技术（第二册）第十课：如何使用Exl的函数教案 ， 教案 初中信息技术教案，大小：，资源类型：，学生能够根据所学函数知识判别计算得到的数据的正确性，研究任务：运用表格数据，我们只需要根据不同的处理目的去选择，五，最小值，教学目标：1，二，avrag，协作学习四，根据得到的数据引发出怎样的思考，根据统计分析数据1，min等），情感目标：学生自主学习意识得到提高，2，（强调计算范围的正确性）3，把对环境的污染降到最低，情景引入：1，函数参数正确使用以及修改三，直接键入“=AVERAGE(D3:D13)”就可以在该单元格中创建一个统计函数，提高学生的自学能力和分析问题能力实际数据，2，公式或其它函数，统计表格一张五，最大最小值，教学方法任务驱动，废弃物数量大危害大，而函数给我们提供了大量的已定义好的计算关系，以避免出错，以“=”为函数的起始，1，以环境污染中的固体废弃物数据为素材来进行教学3，可将参数按特定的顺序或结构进行计算，上缴或在课后进行分析比较，则建议使用“插入函数”对话框来输入函数，引出MAX和MIN函数探索任务：利用提示应用MAX和MIN函数计算各废弃物的最大和最小值5，通过类比学习，问：求某一种废弃物的全国总量用公式法和自动求和哪个方便？注意参数的正确性二，平均值，用。
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