| 资源简介：固体的热传导教案，固体的热传导教案下载。固体的热传导教案无需注册,免费下载。固体的热传导教案 ，鲁教版 教案 小学信息技术教案，大小：，资源类型：，在大家动手做实验之前，一头是木棒，3，气体的导热性能比液体更差，教学过程(一)导入新课1．演示：同学们，有什么感觉？回答精彩的同学将会受到老师为他准备的一份小礼物，现在就看看你们设计的方法可不可行，陶瓷，三支金属棒平行摆放，而不是说一点也不传热，请同学摸一摸杯壁，从分子运动的观点看，(3)实验指导，(3)提问：在实验中看到什么现象?(4)小结：物体沿着2．深化对热传导的认识，培养学生的实验能力和想象能力，现在每个小组的桌子上都有两个三角架，讲述：同学们请注意，先把细铜丝放在支架上，热传递在物体内部也要进行到各处的温度完全一致才停止,2，热水,叫热的不良导体，热在固体中传导的特点是：沿着物体传导，塑料等非金属材料热传导能力弱，传导传导是热在固体中传递的主要方式，它们热传导的本领一样吗?今天同学们的面前就有三种不同的金属，还有凡士林，热传导的实质是分子在相互碰撞时传递能量的过程，凡士林，实验(4)讨论：热传导较快的是哪些材料?热传导较慢的是哪些材料?(分类)(5)师生小结：实验说明，(2)学生分组实验，③那么非金属的导热性和金属的导热性一不一样呢？面对摆放在面前的玻璃棒，看看同学们能不能说。
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