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| 文件大小：369K | ||
| 文件类型：其他文件类型 | ||
| 资料分类：政治教案 | ||
| 所属年级：高二 |
| 资源简介：传统文化的继承教学设计高二政治教案，传统文化的继承教学设计高二政治教案下载。传统文化的继承教学设计高二政治教案无需注册,免费下载。传统文化的继承教学设计高二政治教案 ，人教版首页 ›› 教案 ›› 政治教案 ›› 高二政治教案，大小：369K，资源类型：，相对稳定性和鲜明的民族性的特点，引出中国传统的“墙文化”，由中国现代版的标志联想到传统标志，教学难点传统文化作用的双重性，粉笔，不患贫而患不安”的活动，体现出传统文化的时代特色，传统戏曲的介绍，概括出传统文化的作用具有双重性，中国孩子和伊拉克孩子之间的对照，引出中国当前倡导的建立“和谐世界”的理念，通过探究孔子的观点“不患寡而患不均，相片若干，运用对比法，得出正确的态度应该是“取其精华，去其糟粕”，黑板，运用留空法，使学生懂得传统文化具有继承性，运用传统戏曲和现代歌曲的对照，《我的中国心》录音，思想政治优质课评比一等奖作品南京师大附中路宽教学目标通过本框题的学习，懂得传统文化具有双重作用，得出传统文化具有鲜明民族特征的结论，做到形散而神不散，教学重点传统文化的在今天的特点，辩证的看待传统文化，单位的墙，辩证看待传统文化，传统建筑，总结出中国核心传统思想──“和合”思想，运用声音与图像的配合，最后，通过让学生分析“和谐世界”的理念和古代“大同世界”之政治理想的相同点和不同点，材料的使用材料丰富但主题一致，家庭的墙，教学思路通过回顾第三课关于文化的多样性的知识引出传统节日的由来，教具的。
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