Excel数据采集与表格处理新人教版教案，Excel数据采集与表格处理新人教版教案下载。Excel数据采集与表格处理新人教版教案无需注册,免费下载。因此，我们再单击MicrosoftExcel：“”；Excel的关闭步骤： 课题备注单击Excel软件标题栏上方的关闭按钮：“”即可，用Excel软件进行统计计算，就是我们今天所要学习的电子表格软件——Excel，编辑区域及常用工具有所不同，教师提问：启动Word或PowerPoint的步骤如何？学生回答，以及每门课程的平均分及总分，探索发现式课时1课时教学过程一，具体情况：8组学生，组织教学二，将文字叙述转化成表格形式教法情境启发式，能将原先所输入的数据，总分，很明显，PowerPoint的启动与关闭，有着明显的优势，常用工具栏及状态栏，它只能将每次所输入的值计算出来，则在教师的指导下，我们现在所看到的Excel软件的界面跟以前所学的Word或PowerPoint的界面有什么不同？答：Excel软件的界面跟Word或PowerPoint软件，求出每生的平均分，并以此引出新课，在此情况下，不同的，用自带的计算器进行计算，而数据也得输入两次，通过十分钟的比赛实验，课题第二册上 EXCEL §1-1数据采集与表格处理课型新授备注教学目的1，每组分发一张成绩单，熟悉Excel的启动与关闭；4，称为单元格，保存起来，哪一组同学最快，需计算两次，菜单栏，Excel界面的组成3，而这一特定的应用程序，在Excel的窗口中，但用计算器，计算器与计算机都不需要用我们人脑去计算，三者都有标题栏，熟悉Excel界面的组成；3，其中的每一页就是工作簿中的工作表；单元格：工作表里有许多线条构成的长方形表格，了解数据收集与整理的过程与方法；2，单元格概念；教学重点难点1，用计算器计算的学生远远落后于用计算机统计计算的同学，将数据输入到电脑上，而不能将原先所输入的数据保存起来，三，在计算时，3．工作簿与工作表概念：工作簿：Excel里的文件一般称之为工作簿；工作表：工作簿中有许多页，我们一起来回顾一下Word，其中7组学生，要求每组同学以此成绩单上的数据，用计算机处理数据时，我们只需将数据调用一下即可，列，而我在此次统计中，会根据数据整理的需要建立二维表格，复习导入情境活动：将学生分成8组，二维表格的建立2，比比看，进行总结，而另一组，内容新授1．Excel的启动与关闭：在学习Excel的启动与关闭之前，时间限制为10分钟，理解行，Excel的启动步骤：STEP1：在Windows桌面上单击开始：“”；STEP2：在所弹出的开始菜单栏中选择程序：“”；STEP3：在程序菜单中，2．认识Excel窗口：问：大家比较一下，虽然，而计算机呢？它在特定的应用程序的支持下，表格的顶行， |
