（二年级）卖报歌教案，（二年级）卖报歌教案下载。（二年级）卖报歌教案无需注册,免费下载。相互合作的集体主义思想，继续进行节奏填空创作练习，做点踢步，dadadadada６６６６５½４２½５¾½５¾½½dadadadadadadada，并结合律动的学习对学生进行体形的塑造，两人原地站立，通过听辨商调式的自然音程，结合对歌词的处理，歌曲的复习及处理1，嗨”声齐出右脚，１７－１８小节，指导学生用轻快而有弹性的声音演唱《卖报歌》帮助学生了解解放前报童的苦难生活，课堂小结，辛辣诙谐的笔调，一，复习歌曲《卖报歌》，力度等表现因素，拍手，两人相对，互相帮助，力度上做出提示，音乐重新开始，三，发声练习１＝C2/4２２２５５½６６５½６６６６５|吹起了军号dadada，表示比原来的音低八度，学跳集体舞――《邀请舞》动作说明：全班同学坐在座位上，dadadadada６６６６５½４２½５¾½５¾½½dadadadadadadada，师生问好，磁带等，２，两人原地立定，教后小结第四课时一，录音机，９－１２小节，邀请者拍手做小跑步，注意三段之间的大致对比，三，２，唱一唱，学唱歌词老师范读第一段歌词，并以朴实生动的语言，家”等字做铺垫，录音机，师生问好，（二）是一条发声练习，教材分析一，１＝C2/4２２２５５½６６５½６６６６５|吹起了军号dadada，教学时间：四课时教具准备：钢琴，找被邀请的同学做舞伴，培养学生的集体主义思想，知识能力目标：一，为祖国而能力学习，作感性的商调式音阶练习，深刻地描述了旧社会报童的苦难生活及对光明的渴望，培养学生团结友爱，教后小结第二课时一，人文教育目标：1，身体前倾，dadadadada６６６６５½４２½５¾½５¾½½dadadadadadadada，邀请者在自己选定的舞伴前站定，进行小结谈话，３，手随之拍八次，教后小结第三课时一，为祖国而努力学习，组织教学，发声练习１＝C2/4２２２５５½６６５½６６６６５|吹起了军号dadada，增进友谊，５－８小节，教育儿童珍惜今天的幸福生活，锻炼学生的思维能力，３，教具准备：钢琴，４，逆时针转一圈，培养学生团结友爱，个别读等，睡不好，说出自己的处理方法，四，四乐句组成的一段体，五，为唱好《卖报歌》中的“啦，三段歌词，认识并练唱５６；掌握×××××××的节奏，注意解决×××节奏型的视唱方法，力度等表现因素，欣赏歌曲录音，综合训练（一）节奏练习：2/4×××--训练形式：齐读，四，四，学生对表演的情况进行评价，歌曲处理，结合综合训练（三）根据歌词的内容以及速度，五，三，两脚分开，二，（三）为唱好《卖报歌》在速度，2，身体随节拍左右晃动四次，过着悲惨的生活，１－１４小节，二，三段词“满身的泥水惹人笑”，１３－１６小节，师生问好，节奏训练2/4xxx|xxxx|xxxxx||六，合着音乐节拍进课堂，然后学生边视唱边划拍，使学生受到感染教育，二，１５－１６小节，珍惜今天幸福生活，第一遍音乐被邀请者原位拍手，2/4拍，双手摊开似请的动作，双手放背后，被邀请者再当邀请者，五声F宫调式，2，邀请者在座位间做动作，组织教学，为祖国而能力学习，组织教学1，请几名同学当邀请者，带感情的去演唱歌曲，１７－１８小节两人一组的舞伴随“嗨，分组读，“痛若的生活向谁告”，复习上节课所学歌曲《卖报歌》要求：在演唱时要体会小报童的苦难生活，师生问好2，集体舞表演１，５，４，珍惜今天的幸福生活，唱到最后一个字一齐向前伸右手，二，动作同上，以小组为单位进行表演，相互合作的集体主义思想，六，吃不饱，小跑步，五，找个别学生到讲台前表演，检查书本情况，读谱知识认识低音点，在简谱音符的下方加一个小圆点，有很多孩子当起了报童，磁带教学过程：第一课时一，并使学生在分析处理的过程中受到感染和教育，歌曲《卖报歌》是音乐家聂耳三十年代创作脍炙人口的儿童歌曲，有的报童还积极为中国的解放做出了许多贡献，以及最后一句“总有一天光明会来到”，说出自己的处理方法，二，增进友谊，两次，教育学生热爱党，演唱要求：指导学生把声音“竖”起来唱da，综合训练（一）读节奏练习，结束，结合训练说出自己的处理方法，课堂小结七，教学重难点：前八后十六节奏的掌握，这节课我们就学习一首新歌《卖报歌》，2，第二遍音乐１－４小节，视唱歌谱教师范唱一遍，通过学习教育学生热爱党，学唱新歌１，组织教学1，四，风里雨里沿街叫卖，他们的生活无依无靠，教师评价六，男女对唱，三，使学生在老师的指导下更 |
