二氧化碳的性质课件，二氧化碳的性质课件下载。二氧化碳的性质课件无需注册,免费下载。立即盖上瓶盖，然后是上层的蜡烛也熄灭二氧化碳不能支持燃烧也不能燃烧，_________________________________________________________课前测评实验演示向上排空气法CO2密度比空气大，CO2+H2O=====H2CO3但是碳酸很不稳定容易分解生成二氧化碳和水，可以燃烧大能溶既不能支持燃烧也不能燃烧二氧化碳的化学性质：实验探究二：提出问题：由日常生活我们知道鱼能在水中生存，增大压强还会溶解得更多，可以支持燃烧不能支持燃烧，在通常状况下，因为_____________________；验满的方法，选择氧气，能溶于水二氧化碳的物理性质：略大小不易难不能燃烧，待石蕊试液的颜色变化后，氢气和二氧化碳填空能使带火星木条复燃的是_________能用于灭火的是_________绿色植物进行光合作用吸收的是____释放的是____能在空气中燃烧的是_________O2CO2H2O2CO2实验探究三：提出问题：以前我们经常说，再观察石蕊试液的颜色变化紫色石蕊试液变成红色红色溶液又变成紫色有酸性物质生成酸性物质分解二氧化碳与水反应生成碳酸，授课人：湖南省隆回县七江中学马柏炉课前测评物理性质化学性质达标测评实验室里制取二氧化碳的反应原理是___________________________________（用化学方程式表示）；收集二氧化碳的方法是___________________，塑料瓶被压扁了瓶里压强减小，这是什么气体呢？这是利用哪一点性质呢？答：气体是二氧化碳，密度比空气大，常有大量的气体产生，且易溶于水二氧化碳的物理性质实验探究一：方案及步骤：（1）先用向上排气法收集一集气瓶的CO2，1体积的水大约能溶解1体积的二氧化碳，是由于水中溶解有少量的氧气，氧气溶于水是物理变化还是化学变化呢？由上面的实验探究我们得知CO2也能溶于水，碳酸能使紫色石蕊试液变成红色，最下层的蜡烛先熄灭，H2CO3==H2O+CO21，可乐等碳酸型饮料就是利用了二氧化碳的这一性质，观察溶液的颜色变化，密度比空气大向一个收集满二氧化碳气体的塑料瓶中加入一定体积的水，那么它溶于水时究竟有没有发生化学变化呢？实验方案：二氧化碳的化学性质：向紫色石蕊试液中通入二氧化碳，生产汽水，（2）向图示的烧杯里倾倒CO2，思考：我们平时打开汽水或啤酒盖时，然后把溶液放在洒精灯火焰上加热，停止通入二氧化碳，证明二氧化碳溶于水小结：是一种无色无味的气体，检验二氧化碳气体可， |
