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| 资料分类：语文教案 | ||
| 所属年级：九年级 |
| 资源简介：《鱼我所欲也》教学设计教案，《鱼我所欲也》教学设计教案下载。《鱼我所欲也》教学设计教案无需注册,免费下载。《鱼我所欲也》教学设计教案 ，河大版 教案 九年级语文教案，大小：，资源类型：，《孟子》现存七篇，但不合乎礼义也宁死不食，译：先前有的人宁可让身体死去而不接受的东西，对比，恶死有所不辟”的思想，使学生加深体会文章的内容和文章的气势，这是因为“鱼”与“熊掌’’是人人皆知的美味，人即使在饥饿时仍有羞恶之心，脱离实际，教学过程中还应加强朗读，在孔予的“仁”学基础上，再读课文，这就起到了突出中心思想的作用，译：采用某种手段就可以避免患难，但也重视环境和教育对人的影响，当时各国诸侯正以攻伐争霸为贤，行道之人弗受；蹴尔而与之，人人都有这颗心(孟子认为人生下来本性是善良的)，生和义比，“乡为身死而不受”，那么什么事都可以做得出来；可是事实上，现在为了能够享受美好的宫室而去接受了，对后世散文的发展影响很大，《孟子》一书在宋朝时被朱熹列为《四书》之一，宋等国，疏通文意1．请一位同学诵读全文，贤者能勿丧耳，讲深讲透，全文旨意就在这一劝勉上，结合注解初步感知课文，亦我所欲也，干，)⑥万钟于我何加焉!译：一万钟的俸禄对我有什么好处呀!(注：“于我何加焉”即“何加于我焉”，这是不合事实的，学生不易掌握，自然，明晓，人人皆有，对孟子的思想体系略作剖析，它恰当地说明了在人们所喜爱的两件事物不能。
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