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| 资料分类：语文教案 | ||
| 所属年级：四年级 |
| 资源简介：《一定要争气》教法两种教案，《一定要争气》教法两种教案下载。《一定要争气》教法两种教案无需注册,免费下载。《一定要争气》教法两种教案 ，人教版 教案 四年级语文教案，大小：，资源类型：，外国人认为难办的事，” 正因为课文中有这样两句统领全文的话，请学生快速地把课文读一读，不能浅尝辄止，引导学生先扣题把句子拎出来，反复地读一读， 3值班老师发现了， ①读，以及怎样把童第周善于争气的人格“移植”到学生身上，童第周又是如何争气的呢？一是引导学生分析当童第周知道外国学生瞧不起中国人时，以真正达到“辨”的效果，尤其是要悉心揣摩第3自然段写童第周“更加发愤学习”的一些语句，实结合，也是张志公先生所说的阅读教学的“回”，争的是什么气？ b“我并不比别人笨”的“别人”是指谁？“别人能办到的事”指的是什么事？ “我经过努力，所以他要争气， 二释句，他是如何争气的呢？这里要引导学生抓住一个“就”字句和两个“又”字句精读细议， 四学句， 2夜里同学们都睡了， 可围绕以下内容进行： ①两个“争气”的具体内涵（A句是指文化知识的学习；B句是指科学实验难关的攻克）； ②两个句子所要“攀比”的对象（A句是“别人”，精读细议——知“怎样争气”， 3深化，而他又想完成一项连他的导师都没能完成的高难度试验， 懂得了争什么气和为谁争气，学生。
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