|
|
| 浏览量：101 | ||
| 下载量：5 | ||
| 文件大小：0K | ||
| 文件类型：其他文件类型 | ||
| 资料分类：物理教案 | ||
| 所属年级：八年级 |
| 资源简介：物理－声音的发生和传播教案，物理－声音的发生和传播教案下载。物理－声音的发生和传播教案无需注册,免费下载。物理－声音的发生和传播教案 ，新人教版 教案 八年级物理教案，大小：，资源类型：，为了解释此现象，教材安排了用音叉弹起泡沫塑料球用来说明“发声体在振动”的实验，认识人发声时，体会从实验得出结论，最普遍的现象．对声音，另一位同学在同一张桌子离耳朵较远的地方轻敲桌子，测量距离．能力目标：通过实验的观察和分析培养学生的观察能力和分析概括能力．情感目标：通过本节的学习，归纳），分析，讲解“伏地听声”的故事：人耳可伏在荒野的地上听到远处的马啼声，计算机辅助教学不能替代实验让学生用自己的眼睛去观察，叉股将悬吊在铁架台上的乒乓球弹开，鸟等发声器官发声时都在振动的事例，鼓皮停止振动，激发兴趣，以激发学生的学习兴趣和热情．2本节是典型的现象教学，教材中没有选用真空铃的实验．对声音的发声和传播有了基本认识之后，培养学生实事求是的科学态度；通过本节学习，声音也没有了．用音叉和水演示（可视范围小，最简单的发声现象，声带在振动．用碎纸屑和收音机演示（纸盆外露，固体物质都能传播声音．真空不能传声．声速：引导学生回忆电视电影中看过的情景，耳朵可清晰的听见敲桌声，由学生总结得出结论：一切发声的物体都在振动．简介：鸟，告诉学生“真空不能传声”，纸人停止跳动，人耳可伏在铁轨上听到远处的火车轰鸣声．问。
|
