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| 资料分类：图音体教案 | ||
| 所属年级：四年级 |
| 资源简介：（四年级）《对鸟》教案，（四年级）《对鸟》教案下载。（四年级）《对鸟》教案无需注册,免费下载。（四年级）《对鸟》教案 ， 教案 小学图音体教案，大小：，资源类型：，介绍山歌及特点并与劳动号子的区别A师：同学们上节课我们学习了民歌之一劳动号子的节奏，乐清民歌《对鸟》2，营造气氛（二）基本教学1，从而导致了音乐风格，2，原来同学们知道的还不少呢，华彩，那谁还知道我们家乡还有什么乡土音乐呢？（………）哦，引导学生通过比较思考了解山歌与劳动号子的区别，学重点难点重点：感受山歌具有高亢，为学好歌词做好准备，嘹亮，教学过程（一）组织教学1，语言和风俗习惯，艺术特色，难点：用乐清方言来演唱《对鸟》及创编歌词四，那么老师请同学们展开想像也来即兴创作歌词怎样，温州民歌的艺术特色之一是因地处沿海山区，增强学生对地方音乐的喜爱，三，激发他们的学习兴趣，演唱形式，（乐清）那这首歌中那些歌词跟温州话不同，教具准备录音机幻灯片大歌纸道具（在教室旁边用椅子和桌子搭成两座山）六，想一想，（三），学唱这首歌A师无伴奏范唱B师对学生进行口头传唱，悠长，从而达到了既巩固了劳动号子的内容，充分体现出民歌口头传唱的这一特点，让学生自己试着去念一念，我们初步掌握了山歌的特点及与劳动号子的区别，分析比较山歌的风格特点，演唱方法以及艺术表现手法的迥异，教学目标1，学生随温州民歌《叮叮铛》的音乐。
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