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| 资料分类：语文教案 | ||
| 所属年级：高二 |
| 资源简介：雨霖铃2高二语文教案，雨霖铃2高二语文教案下载。雨霖铃2高二语文教案无需注册,免费下载。雨霖铃2高二语文教案 ，粤教版首页 ›› 教案 ›› 语文教案 ›› 高二语文教案，大小：6K，资源类型：，学生听配乐朗诵，死之日，文学发展到宋代，二，以后在汴京，3，教学重点：教学目标1，原名三变，柳永，景佑元年，群伎合金葬之于南门外，导入，体会这首词的感情基调，七，虚实结合，学生概括上下阕的意思，宋词，确实，江苏省金湖中学盖之勤教学目标：1，2，拓宽了诗歌的境界，岂可令仕宦！”遂落第，（教师补充说明）一切身外景皆为作者心中情，作者简介，更觉痛苦万状，苏州，也为分别渲染了环境，竟无语凝噎；此去经年，六，经常跟歌伎们一道生活，说：“此人任从风前月下浅斟低唱，长亭分别之人顿感悲切，改变了诗歌的样式，学生集体朗读，暮霭沉沉楚天阔”，杭州等地流浪了一个时期，纵观我国文学的发展，课时安排：一课时，元曲和明清小说之分，虚实结合的艺术特色，方进士及第，四，使词成为文学史上一朵奇葩，明确：上阕写恋人相别，唐诗，汉魏辞赋，更与何人说，有无限伤情，既交代节气，寒蝉悲鸣，卒于襄阳，应是良辰美景虚设；便纵有千种风情，南北朝骈文，地点，积累古人用来描写离情别绪的诗歌意象，但是一想到从此将不能和心爱的人在一起，赏析，（补充：作者由于仕途失意，“念去去，明确：这是一首离别词，写出了人的孤独；“沉沉”不仅的暮霭的样子了，。
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