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| 文件大小：7K | ||
| 文件类型：其他文件类型 | ||
| 资料分类：语文教案 | ||
| 所属年级：四年级 |
| 资源简介：去年的树3四年级语文教案，去年的树3四年级语文教案下载。去年的树3四年级语文教案无需注册,免费下载。去年的树3四年级语文教案 ，新人教版首页 ›› 教案 ›› 语文教案 ›› 四年级语文教案，大小：7K，资源类型：，媒体激趣，你的感受等等，因为他们是朝夕相处的（好朋友），） 自由找朋友练读， ?你是那么迫切地要找到你的好朋友大树，字音），态度，要注意对话环境平等化，为什么用“落”？?感受：为小鸟的友情，你听出鸟儿和树分别时的心情了吗？（伤心或乐观，大树摇曳着茂盛的枝叶， 真是朝夕相处，在对话过程中，价值观目标：体会小鸟与大树间真挚的友情，指名读，诚信感动，我的好朋友──树在哪儿，融（字形， （二）交流，男女生读，对话方式多样化，继续深入地读书，让我们来读一个美丽的故事，与课文交流，因为他们是（好朋友），课文中多次写到了小鸟和大树是好朋友， 三， 设计理念 阅读教学过程就是引导学生与文本多次对话的过程， 小结：分别时是那么难舍难分，倾心对话 （一）让我们走进课文，正动情地为他的好朋友──大树唱歌，使学生感悟到真正的友情是建立在诚信的基础上的，你知道火柴在哪儿吗？” 任选一句自由练， 4．出示小鸟问的三句话，对话， 3．情感，说出课文大概内容， 2．揭题：去年的树，你的疑问，会入情入境地演读课文，为人类的乱砍滥伐愤慨，演读课文，坚定不移地找，心急如焚，他是怎么样找的？力尽千。
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