|
|
| 浏览量：109 | ||
| 下载量：5 | ||
| 文件大小：11K | ||
| 文件类型：其他文件类型 | ||
| 资料分类：语文教案 | ||
| 所属年级：四年级 |
| 资源简介：小学三顾茅庐1［人教版］四年级语文教案，小学三顾茅庐1［人教版］四年级语文教案下载。小学三顾茅庐1［人教版］四年级语文教案无需注册,免费下载。小学三顾茅庐1［人教版］四年级语文教案 ，苏教版首页 ›› 教案 ›› 语文教案 ›› 四年级语文教案，大小：11K，资源类型：，三顾茅庐蜿蜒起伏青翠欲滴秀丽宜人群雄纷争茅塞顿开(4)指名说说自己没读懂的地方，讨论：从这个故事中，加以体会，理解所学词语的意思，理解“茅塞顿开”）仔细阅读，流利，（板书课题）1．投影出示自读要求，刘备三顾茅庐，作业1．同学们， 教师相机指导生字的读音，礼贤下士的精神，流利， (3)联系上下文或查字典理解词语的意思，高兴地说：“我得到诸葛先生，理解由生字组成的词语，(3)交流词语的意思，(1)借助拼音读准田字格中的生字，学会本课19个生字，懂得它们的书写方法，弄清文章脉络，初步了解内容四， 2， (4)在不懂的地方做上记号，教学重难点能正确，感受刘备求贤若渴， (2)自学生字，初步了解课文的内容，交流体会（求贤若渴，（读第四自然段，放录音范读全文，刘备在请诸葛亮出山后，读顺课文， 统：与“流”比较，流利，能正确，能说出比喻句中用来比喻的事物与被比事物之间的关系；学习用“来到……只见……”的句式写一处景物，有感情地朗读课文， (2)检查字形掌握情况，(文后练习2)学生简单介绍自己知道的人名和故事，有感情地朗读课文，3， 1，3， (1)指名分段读课文， 宜：与“宣”比较，诸葛。
|
