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| 文件大小：19K | ||
| 文件类型：其他文件类型 | ||
| 资料分类：语文教案 | ||
| 所属年级：五年级 |
| 资源简介：只拣儿童多处行3五年级语文教案，只拣儿童多处行3五年级语文教案下载。只拣儿童多处行3五年级语文教案无需注册,免费下载。只拣儿童多处行3五年级语文教案 ，苏教版首页 ›› 教案 ›› 语文教案 ›› 五年级语文教案，大小：19K，资源类型：，有感情地朗读课文，流利，联系上下文理解：座无隙地 忸怩 烂漫查字典理解：成千盈百 儿童不解春何在 使出浑身解数思考：作者的游览路线是怎样的？画出表述作者行踪的词语，课题2，我们都要去春游，理解“儿童不解春何在”这句诗的意思，再读课文，读题质疑：题目是什么意思？为什么要“只拣儿童多处行”呢？请同学们带着问题读课文，二，方式一，安作者游览路线，学生自学课文，出示春景图：谈话：每年春天，颐和园门 知春亭畔 湖边 玉澜堂２，令人快乐，抄写词语，是永远不会找不到春天的，理解“儿童不解春何在”这句诗的意思，学生质疑，第四段（9--）：我的感想，４，３，交流画出的词语，概括段意， 感受春天的花儿和儿童是那么生机勃勃，备注：课题2，第二段（3-4）：我们在知春亭畔和湖边看到许多儿童在热热闹闹地赶春，第三段（5-8）：我们在玉澜堂的院子里，令人快乐，２，学习生字新词１，理解由生字组成的词语，导入揭示课题，学习生字，方式学生活动内容，“只拣儿童多处行”，那么令人快乐，学会本课生字，２，重点难点理解“儿童不解春何在”的意思，联系课文内容，与孩子们共赏开得正旺的海棠花，只拣儿童多处。
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