|
|
| 浏览量：114 | ||
| 下载量：5 | ||
| 文件大小：85K | ||
| 文件类型：其他文件类型 | ||
| 资料分类：物理教案 | ||
| 所属年级：八年级 |
| 资源简介：汽化和液化4八年级物理教案，汽化和液化4八年级物理教案下载。汽化和液化4八年级物理教案无需注册,免费下载。汽化和液化4八年级物理教案 ，新人教版首页 ›› 教案 ›› 物理教案 ›› 八年级物理教案，大小：85K，资源类型：，由正方介绍所设计的实验，叙述判断依据，多媒体电脑1台，教学用具1，你们扮演反方，让学生将问题留到以后去研究，课的类型：探究式实验课教学方法1，利用多媒体播放真实自然中的雾景和雨景，蒸发皿，让反方判断上述现象的正，2，来拓展思维空间，调整座位：①认为能模拟的同学坐在左边，让学生感受气态水变成液态水的过程，那么你们设计了怎样的实验来满足这些条件？我们猜测水蒸气变成水的条件正好与你们的‘相反’，开水，向蒸发皿中倒入开水，液晶投影仪1台，再从冰变成水？你们准备怎么用实验来检验这些猜测？（这是针对物态变化的类型进行提问，取一干燥的蒸发皿盖在瓶口，提高利用实验进行探究的能力，通过实验的方法，2，那么这一变化要满足什么条件？既然你们认为是这些条件，注射器，可以按照控制变量法，请一位同学回顾一下上一课所学内容的主要部分，通过真实的模拟，（一套）课时安排1课时教学过程一，真实的现象让学生思考，利用多媒体影象资料，并适当播放电子板书，让正方交流实验现象，所提问题应围绕今天的主题；③各自准备，再由反对派提问，误，圆锥瓶，）2，负责设计实验，（每4人一套）3，利用演示实验和分组实验，使学生在实验中学习探究式学。
|
