|
|
| 浏览量：137 | ||
| 下载量：5 | ||
| 文件大小：9K | ||
| 文件类型：其他文件类型 | ||
| 资料分类：物理教案 | ||
| 所属年级：九年级 |
| 资源简介：初三物理上学期影响滑动摩擦力大小的因素九年级物理教案，初三物理上学期影响滑动摩擦力大小的因素九年级物理教案下载。初三物理上学期影响滑动摩擦力大小的因素九年级物理教案无需注册,免费下载。初三物理上学期影响滑动摩擦力大小的因素九年级物理教案 ，新人教版首页 ›› 教案 ›› 物理教案 ›› 九年级物理教案，大小：9K，资源类型：，转换法，为此，）二，数学方法等，【教学过程】一，体验新课程的“从生活走向物理，设计本节课的教学目标为：知识与技能目标：知道影响滑动摩擦力大小的因素有哪些，可让学生回忆以前学过的密度，掌握一些科学的研究方法，压力大小，教师不急于告诉学生问题的答案，而是让学生展开想象的翅膀，提出问题，在学生讨论的过程中，战胜困难的信心以及与他人交流与合作的精神，让学生谈锯木块的体会，处理信息以及应用实际的能力，各抒己见，有的同学拿起铅笔在纸上写字；有的同学甚至推动了桌子来证明滑动摩擦的存在，从生活走向物理，比赛结束后，培养学生大胆想象，调动学生的参与意识，让四个同学到前面进行锯木块比赛，智慧火花不断迸出，教师出示小锯条，希望通过本节课的教学，变过去的“授之以渔”为“探之以渔”，从生活的具体事例出发，而应鼓励学生大胆猜想，“影响滑动摩擦力大小因素”的教学案例──物理实验教学中渗透探究式教学法【教学设计】《物理课程标准》指出：科学探究既是学生学习的目标，这些猜想有的对，（教学点评：一开始，本实验科学探究的过程包括：1．提出问题；2．猜想与假设；3．制定计划与设计实验；4．进行实验与收集证据；5．分析与论证；6。
|
