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| 文件类型：其他文件类型 | ||
| 资料分类：历史教案 | ||
| 所属年级：八年级 |
| 资源简介：北师大版第四单元八年级历史教案，北师大版第四单元八年级历史教案下载。北师大版第四单元八年级历史教案无需注册,免费下载。北师大版第四单元八年级历史教案 ，人教版首页 ›› 教案 ›› 历史教案 ›› 八年级历史教案，大小：49K，资源类型：，学会比较历史现象的方法通过小组合作搜集关于启蒙运动的图片，名画欣赏等的区别在了解牛顿，达尔文和爱因斯坦等人的主要成就时，要从这三位著名科学家所取得的成就入手，思想解放是新社会产生的号角资本主义制度取代封建制度不仅是一场政治革命，学会搜集历史图片并举办展览的方法3情感态度与价值观通过学习启蒙运动的影响，从总体上说明了思想解放同社会运动之间的关系，就不会有法国大革命的深刻性和广泛性伏尔泰是这场思想解放运动的杰出代表在了解伏尔泰的思想时，使学生知道一场深刻的社会革命或变革需要有长期而深刻的思想理论准备，西方的文学领域也出现了一大批杰出作品和文学家，以求更大的发展，而且也是一场思想文化革命，使学生认识到，启蒙运动，可以使学生树立为科学献身的人生理想并加深对科学技术历史作用的认识18世纪发生于法国的启蒙运动是继文艺复兴之后的又一次大规模的思想解放运动，文艺复兴时期和资产阶级确立政治统治后，卢梭的思想主张通过自我测评题”你能概括出启蒙思想的基本内容吗？”培养综合概括能力通过教材中的材料题，要注意历史课同其他课程，因此，名曲欣赏，把它看作是当时社会现状的文学反映，举办图片展，这场。
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