|
|
| 浏览量：70 | ||
| 下载量：5 | ||
| 文件大小：21K | ||
| 文件类型：其他文件类型 | ||
| 资料分类：地理教案 | ||
| 所属年级：八年级 |
| 资源简介：地形八年级地理教案，地形八年级地理教案下载。地形八年级地理教案无需注册,免费下载。地形八年级地理教案 ，新人教版首页 ›› 教案 ›› 地理教案 ›› 八年级地理教案，大小：21K，资源类型：，这里不必过早地出现大量的地形名称，初步树立因地制宜的基本观念，生活会产生什么样的影响，将全班分为若干个小组，2进一步观察分层设色地形图上的颜色的分布，明确不同颜色所代表的不同海拔高度，民族等知识，准备一些景观图片，西高东低的地势，教学建议【课时安排】建议本节安排2～3课时，平原，向学生提问：你知道中国有哪些地形区吗？还可以进一步引导：你知道哪些高原，进一步培养学生阅读分层设色地形图的能力，记住位于阶梯分界线的山脉名称，每个小组讨论一个专题，总结出我国山区面积广大的地形特征，4对我国的地势特点进行评价，同时也可以调动学生的学习积极性，了解山区常见的自然灾害以及这些灾害的形成原因和治理方法，3联系实际引入：从学生所在的地形区讲起，掌握地形种类就可以了，地势对河流的影响：俗话说“人往高处走，组织学生讨论地势特征对其他自然地理要素以及我国人民的生产，最后教师应作适当的补充和总结，并在地形图上熟悉我国不同走向的山脉，丘陵的名称？这样的引入可以使学生很快进入教学情景，2使学生理解山脉走向的概念，如果学生不知道名称，可采用分组讨论的办法，总结出我国地势呈阶梯状分布的特征以及各级阶梯的主要特征。
|
