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| 文件类型：其他文件类型 | ||
| 资料分类：语文教案 | ||
| 所属年级：六年级 |
| 资源简介：《语文园地二》教学设计教案，《语文园地二》教学设计教案下载。《语文园地二》教学设计教案无需注册,免费下载。《语文园地二》教学设计教案 ，北师大 教案 六年级语文教案，大小：，资源类型：，4，全班分成几个组，你还能说出其他类似的字吗？二，台下同学进行评议，（1）如果班里改选干部，1，多种形式读生字，给你喜欢的字另组词，并适当进行拓展；“我会读”进一步发现和巩固这种汉字的构字特点，这是一种较好的识字方法，仙，你有什么看法？（学生自由谈）王宁选自己当劳动委员得到了大家的支持，引导学生积极参与，（针对班级的实际情况来进行，做事对自己有信心，但姓氏的部件或偏旁是不同的，这项活动可不受时间所限，并且是形声字中表音的部分，过程建议：我会认，比一比谁最快，懂得正确的表现自己，“读读记记”是一段姓氏歌，来巩固读音相同的形近字，口语交际本次口语交际是在学习《我选我》一课的基础上，“我会认”用来进行巩固生字，创设情境，复习音序查字典的方法，是学生展示才能，并且要为展示做好准备，你会不会选自己?（2）设立岗位，启发竞选，3，目的在于引导学生反复诵读，形式不拘一格，进行练习，查下面这些字：区，今天我们就要来学习一种利用字的部首来查字典的方法——部首查字法，分清姓氏读音相同或相近，（确定部首找部首页码数剩下笔画查找生字）6，以后也可以不定期的进行，一，用喜欢的方式读，3，2，2，教学时应引导学生。
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