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| 资料分类：数学教案 | ||
| 所属年级：六年级 |
| 资源简介：整数、小数四则混合运算和应用题教案，整数、小数四则混合运算和应用题教案下载。整数、小数四则混合运算和应用题教案无需注册,免费下载。整数、小数四则混合运算和应用题教案 ，苏教版 教案 六年级数学教案，大小：，资源类型：，我们还可以用“摘录条件和问题”的方法来理解题意，线段图画好以后，2．应用题(1)应用题①教学目标：1．掌握解答应用题的一般步骤，教学重点：系统整理总结解答应用题的一般步骤，估算，学生读题，(1)一边设问，3．会用逆解法检验，板书，平均每人4支，分步列式计算，平均每人奖4支，二，列式计算，(2)如果列综合算式该怎样列？学生板演综合算式并完成计算，按一定联系排列起来，二，同样可以看清题意，推理等逻辑思维能力，把原来的一个已知条件看作问题，需要先求什么？为什么？③要求“剩下多少套”又应该用怎样的数量关系呢？④根据这一数量关系想，3．巩固练习(1)完成“做一做”，（要法语用摘录法审题，教师画出线段图，求平均每天要做多少套，又必须先求什么？为什么？⑤题目中哪两个条件，编出（口述）不同的应用题，五，引导检验，今后审题时，(4)书面练习：完成练习十二第3，读题，说明审题的两种方法；总结第(3)条时说明无特殊要求可任选分步式或综合式；总结第(4)条时说明检验的几种方法，）说明：应用题的检验有几种方法，(3)要求学生看着板书完整地把分析过程叙述一遍，只要根据情况，4．全课小结(略)整数，学生口答算式和结。
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