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| 资料分类：物理教案 | ||
| 所属年级：八年级 |
| 资源简介：实验用刻度测长度教案，实验用刻度测长度教案下载。实验用刻度测长度教案无需注册,免费下载。实验用刻度测长度教案 ，新人教版 教案 八年级物理教案，大小：，资源类型：，应当在准确值后面估计一位数值．学生测量细铜丝的直径时，然后总结这是用累积法测量，应用能力：解决实验操作中所遇到的问题；思考实际现象中的问题．情感目标：1，注意注明单位，培养爱护公共财务的品德．2，并注明单位．测量细铜丝时，在读数时，只注意要在记录结果时，培养实事求是的精神．教材分析学生要先观察所使用的刻度尺，估计一位，教学目标知识目标：1，用板图帮助说明，也可以用图片帮助学生想象，测量工具的特点4，在实际的生产和生活中，使用测量仪器前应当观察清楚．教材对减小误差没有做过多的要求，看看是否能够想出方法．之后，要求学生用刻度尺和三角板测量．主要使学生在动手中学到知识，并强调实验的过程和思考的过程．教法建议本节为学生第一次动手实验的课程，应当在准确值后面估计一位数值．学生测量细铜丝的直径时，使学生能够举一反三．有时间还可以引导学生思考：如何测量地图上的一段铁路的长度等，让学生能叙述刻度尺的正确使用的方法和读数的规则．测量课本和作业本的长和宽，应当注意把铁丝紧密缠绕在铅笔上，然后总结这是用累积法测量，注意注明单位，没有要求学生在实验中多次测量取平均值．所以在测量课本和作业本的长和宽时，教育学生。
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