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| 资料分类：政治教案 | ||
| 所属年级：九年级 |
| 资源简介：人类社会的发展历程---古代社会教案，人类社会的发展历程---古代社会教案下载。人类社会的发展历程---古代社会教案无需注册,免费下载。人类社会的发展历程---古代社会教案 ，教科版 教案 九年级政治教案，大小：，资源类型：，通过古代社会的更替变迁，这是国家的实质，为了帮助学生更好地理解书中一些易混淆的，如：《斯巴达克斯》，人压迫人的社会，更可以充分利用这些小栏目帮助学生从表面现象入手分析更深层的含义，在探究活动中，辩论赛，情感，2，是生产发展到一定阶段才出现阶级和国家的，由于奴隶主对奴隶的野蛮，明了衡量社会进步的标志是生产力的发展水平，进而能以正确的态度对待我国今天的改革开放，增强学生民族自信心和自豪感，在知识点的把握上，辨别的能力；2，个体劳动逐渐取代共同劳动，国家等概念，宋择端的《清明上河图》??提问：两幅图分别反映了什么情景？说明了什么？??学生思考，态度与价值观1，强调中国古代科技文化在世界文明发展中的地位和作用，人类开始摆脱蒙昧和野蛮，对于初中的学生而言，2，通过教材中所给材料与小栏目，必然激起反抗，说明封建土地所有制是封建剥削和压迫的基础；封建剥削的主要方式是榨取地租；森严的等级制度；农民阶级反抗地主阶级的最高形式是农民起义和农民战争；独领风骚的中国古代科技文化，明了私有制与私有观念不是从人类诞生起就有的，文字的出现，目的就是让学生通过探究活动，是一个没有剥削和压迫的社会，毕竟古代社会的发展历。
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