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| 资料分类：图音体教案 | ||
| 所属年级：一年级 |
| 资源简介：（一年级）龙咚锵教案，（一年级）龙咚锵教案下载。（一年级）龙咚锵教案无需注册,免费下载。（一年级）龙咚锵教案 ， 教案 小学图音体教案，大小：，资源类型：，扭秧歌比赛，气球，舞龙队进行展示，然后听新年的钟声，秧歌队，师假吃，你们可以分组选择包汤圆饺子，大家想象一下，橡皮泥，敲锣打鼓，有请秧歌队出场，“听一听歌曲唱了哪些歌词？”学生回答后，过新年了，看后提问：“你看见了什么？能学一学吗？你呢？能做一做吗？能模仿一下吗？”二创编活动1小组商量，舞姿也很漂亮，跟着音乐的节奏敲锣打鼓，哈……”，舞狮，真香啊！（师做闻的动作）请三个小厨师端上你们的盘子到前边来，师分组指导，“杨老师想考考你们的反应力，现在，”2学生听音乐进行创编，“杨老师想和你们比比赛，结束活动，边唱《龙咚锵》结束新课，5跟琴初唱一遍，“喔～～～～，展示完后进行评价，镲，师生共同数倒计时，你们这一组将选择什么方式庆祝新年？”（——）给学生一定的商量时间，我吃饱了，6纠正四分休止符，还冒着热气呢，边敲边唱一遍，贴出上，了解多元文化，你们一定会唱，耳朵要听音乐，提问：“这个符号像什么？（——）听听，培养学生的创编能力，舞龙，然后提问：“商量好了吗？你们这一组怎么欢庆新年？你们呢？都同意吧，有信心吗？（——）那我们就来学一学，“汤圆饺子包好了，重点强调最后一乐句，表示来年团团圆圆；还有的。
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