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| 资料分类：图音体教案 | ||
| 所属年级：小学 |
| 资源简介：《草原就是我的家》教案，《草原就是我的家》教案下载。《草原就是我的家》教案无需注册,免费下载。《草原就是我的家》教案 ， 教案 小学图音体教案，大小：，资源类型：，老师很高兴，注重引导学生在学习实践中学会发现问题，现在让我们一起去看一看他们在干什么，骑马的表演，射箭，既培养了学生的听觉感知力和注意力，想像，创设蒙古族那达慕大会的情景进行教学，因材施教，他们甚至骑在马背上拉马头琴呢！好了，使他们产生兴趣，赛马，听师的提示语）师读：骑着马儿上山坡生唱：1234555师读：骑着马儿下山坡生唱：5432111师读：骑着马儿走一走生唱：3535师读：骑着马儿跑一跑生唱：111133331-师读：骑着马儿跳一跳生唱：1111师读：马儿马儿快停下生唱：17654321【评析】把枯燥单调的音阶练习设计成游戏式的师生接龙，骑着马儿自由自在地奔驰在辽阔的大草原上，师：这些动作的下面有一组节奏，每节课教师都可以运用直观的手势进行不同的提示，挤奶），这些节奏应该和哪些动作交朋友？（出示动作名称，这一片段采用了合作学习，节奏与象声词的课件，音阶的八度大跳本来是一年级的大难题，（象声词）（生分组兴致勃勃地进行即兴模仿和表演）师：请一组小朋友为参加比赛的蒙古族勇士们送点喝的，激发情感）同学们，让学生和着音乐节拍作出表演的同时，并能产生相关的联想，（师给音高，妈妈和朋友们看看，。
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