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| 文件大小：5K | ||
| 文件类型：其他文件类型 | ||
| 资料分类：语文教案 | ||
| 所属年级：六年级 |
| 资源简介：浙教版古诗三首4六年级语文教案，浙教版古诗三首4六年级语文教案下载。浙教版古诗三首4六年级语文教案无需注册,免费下载。浙教版古诗三首4六年级语文教案 ，人教版首页 ›› 教案 ›› 语文教案 ›› 六年级语文教案，大小：5K，资源类型：，(3)教师点拨，有兴趣的学生可做第4题，（统一祖国是诗人毕生的）心事，王师北定／／中原日，揭题释题：①读题后指出，元：通“原”，2，由此表现出他的强烈爱国热情，这说明了什么，这是陆游85岁时所作的绝笔诗，死去／元知／／万事空，不要；乃：你的；翁：父亲，再说诗的大意，2，5．背诵并默写三首诗，第2题，收复，投影片小黑板录音机1，也就是诗人用诗写下的遗嘱，复习导入新课，无：匆，(1)低声自由吟诵，本来；但：只；定：平定，2．默写三首古诗，②”示”是告知的意思，1，3．默写三首古诗，)6．作业：完成作业本上第1题中(4)小题，感受<示儿)诗中诗人强烈的爱国主义情感，想想诗人晚年关心的是什么，我们曾学过陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，家祭／无忘／／告乃翁，直到临终不忘，(完成作业奉上第3题，(2)以小组为单位议论诗中不懂之处，（5）思考：读了《示儿》，)4．有感情地朗读课文，感受<示儿)诗中诗人强烈的爱国主义情感，知道了诗人是因为什么事而难以入眠，但悲／不见／／九州同，21古诗三首221．借助注释学懂<示儿)的诗意，3．引导自学，(4)学。
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