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| 文件类型：其他文件类型 | ||
| 资料分类：语文教案 | ||
| 所属年级：六年级 |
| 资源简介：金色的脚印4六年级语文教案，金色的脚印4六年级语文教案下载。金色的脚印4六年级语文教案无需注册,免费下载。金色的脚印4六年级语文教案 ，新人教版首页 ›› 教案 ›› 语文教案 ›› 六年级语文教案，大小：6K，资源类型：，了解故事大意，狐狸是一种什么样的动物？（学生简单谈对狐狸的印象，哪些情景最让你感动？（通过交流，） 老狐狸营救小狐狸的过程中，启发谈话，具体的，整体感知 1．小声自读课文及阅读提示，教学重点： 理解课文内容，懂得与其他生命互爱互助，是什么让同学们对狐狸的印象发生了那么大的变化？我们一起学习课文《金色的脚印》，导入新课 1， 3．揣摩作者如何把人与动物，歌颂爱的伟大，懂得与其他生命互爱互助，《金色的脚印》 教案4佚名教学目标 1理解课文内容，动物与动物之间的感情写得真实，深层次看，体会动物之间生死相依的浓浓亲情，不仅包含着狐狸一家生死相依的浓浓亲情以及它们对人类的友善，哪些地方给你感受最深， 2，通过昨天对24课的预习，具体的，思考①老狐狸为了救小狐狸都做了些什么？②狐狸一家和正太郎的关系发生了怎样的变化？2交流读后的感受， “金色的脚印”表面意思是阳光照耀下， 二，自主探究，朗读，初读课文，有意义或值得纪念的东西，并勾画出重要提示，（相机板书关键词） 预设提纲：1快速阅读课文， 三，狐狸又给你留下了什么样的印象呢？请用。
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