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| 文件大小：31K | ||
| 文件类型：其他文件类型 | ||
| 资料分类：数学教案 | ||
| 所属年级：七年级 |
| 资源简介：角的比较七年级数学教案，角的比较七年级数学教案下载。角的比较七年级数学教案无需注册,免费下载。角的比较七年级数学教案 ，鲁教版首页 ›› 教案 ›› 数学教案 ›› 七年级数学教案，大小：31K，资源类型：，进一步丰富锐角，并用三个大写字母表示图中所有小于或等于平角的角（小组内讨论交流如何才能在表示角时做到不重不漏），平角，角的动态定义教师通过钟摆举例，差关系，教学难点：从图形中观察角的和，直角还可表示为Rt∠大于0而小于90的角就是锐角，发展几何直觉，请四人小组回忆交流回答下面的问题：1，∠AOC是直角，西，角的范围是0°～90°，射线旋转时经过的平面叫这个角的内部，钝角，图中各个角中，引发探究上节课我们学习了角，圆规实物演示启发学生得出角及其相关的定义一条射线绕着它的端点从一个位置旋转到另一个位置所形成的图形叫角，大象馆的方位设置成问题串交流讨论后，探究新知，情感态度与价值观能通过角的测量，第四课时角的比较教学目标知识与能力在现实情景中，当始边和终边成一条直线时，直角，所以OA是表示方向的一条射线，在图中连接各个景点和大门，通过上面演示填空：1周角=平角=直角=°1平角=直角=°看一看熟悉一些地理知识如图：图中的O点为测点，周角及其大小关系的认识；会比较角的大小；能估计一个角的大小；在操作活动中认识角的平分线，角的四种表示方法是什么？3，能画出一个角的平分线，OB就是表示方向的一条射线。
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