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| 文件大小：42K | ||
| 文件类型：其他文件类型 | ||
| 资料分类：数学教案 | ||
| 所属年级：七年级 |
| 资源简介：有理数的乘方（一）（二）七年级数学教案，有理数的乘方（一）（二）七年级数学教案下载。有理数的乘方（一）（二）七年级数学教案无需注册,免费下载。有理数的乘方（一）（二）七年级数学教案 ，鲁教版首页 ›› 教案 ›› 数学教案 ›› 七年级数学教案，大小：42K，资源类型：，意义是）师：能用同类方法表示2×2×2×……×2=？n个2相乘生：2n师：意义是什么，有数是，投影仪引入1，也代表一种运算结果）读法：2102nan3，指数是；（2）在（–13）5中，教师板演）例2计算：（1）102103104（2）（–10）2（–10）3（–10）4师：（1）的底数是多少？（2）的底数是多少？意义有何不同？生：个别发展：师生评价讨论师：组织学生共同数5，板书设计：投影例1：课题2×2×2×……×2=21010个2相乘学生板演例2：学生板演有理数的乘方（二）教学目标：能进行乘方的运算，4零的规律有吗？（2）（-10）nn=2，3，有理数的乘方（一）教学目标：理解乘方的意义及简单运算教学重点：意义及理解深度教学难点：意义的深刻理解教法与教具：探究法，这个数可能旨几？一个数的平方可能是吗？（学生充分讨论举手表决结论）7，预意重要性与一知半解者的笑话底数→210←指数底数→2n←指数底数→an←指数幂：（代表一种运算，想一想：例2：（1）10nn=2，引出课题，例题讲解例1：计算（1）53（2）（–3）4（3）（–12）3解：①53=5×5×。
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