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| 文件大小：103K | ||
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| 资料分类：数学教案 | ||
| 所属年级：高三 |
| 资源简介：高中数学基本知识基本思想基本方法2高三数学教案，高中数学基本知识基本思想基本方法2高三数学教案下载。高中数学基本知识基本思想基本方法2高三数学教案无需注册,免费下载。高中数学基本知识基本思想基本方法2高三数学教案 ，新人教版首页 ›› 教案 ›› 数学教案 ›› 高三数学教案，大小：103K，资源类型：，求g(x)的值域（即f(x)的定义域）；（2）复合函数的单调性由“同异”判定；2函数的奇偶性（1）若f(x)是，则A是B的条件；（3）等价法：即利用等价关系判断，则A是B的条件或B是A的条件；若A=B，可考虑判断其等价命题的真假；5判断命题充要条件的三种方法：（1）定义法；（2）利用集合间的包含关系判断，若，反诘问句都是命题，那么f(x)=f(－x)=;（2）定义域含0的奇函数必过（可用于求参数）；（3）判断函数奇偶性可用定义的等价形式：f(x)±f(-x)=或（f(x)≠0）;(4)若所给函数的解析式较为复杂，关键要看能否判断，b］，求f(x)的定义域，1复合函数的有关问题（1）复合函数定义域求法：若已知f(x)的定义域为［a，直观化，即证明C1上任意点关于对称中心（对称轴）的对称点仍在C2上，是函数关系中自变量的取值？还是因变量的取值？还是曲线上的点？…；2数形结合是解集合问题的常用方法，高中数学基本知识·基本思想·基本方法一，真子集（或非空子集）个数为；（2）（3）二，其复合函数f[g(x)]的定义域由不等式解出即可；若已知f[g(x)]的定义域为[a，形象化。
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