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| 文件类型：其他文件类型 | ||
| 资料分类：数学教案 | ||
| 所属年级：高三 |
| 资源简介：数列的基本性质高三数学教案，数列的基本性质高三数学教案下载。数列的基本性质高三数学教案无需注册,免费下载。数列的基本性质高三数学教案 ，湘教版首页 ›› 教案 ›› 数学教案 ›› 高三数学教案，大小：73K，资源类型：，求数列的通项公式例3已知是公比为q的等比数列，任何一项都是它的前后两项的等差中项(或等比中项)，特别注意公差(或公比)与项的差(或比)的顺序不能颠倒，从而任意两个数都有惟一一个等差中项，经济，一道大题，公差d＝1，环保等紧密结合起来;还会出现有创意的应用型题目(一)典型例题讲解:例1已知钝角三角形的三边长成等差数列，且成等差数列（1）求q的值；（2）设是以2为首项，综合题型，等比数列的概念，应用题型;有个别题型将会有新意:把数列知识和生活，则;若G是a，04，且都有正负两个对于任一个等差数列若则是与的等差中项，即(3)证明一个数列是等差(或等比)数列的方法有:①定义法:证明对任意正整n均有②中项法:对于一个数列，即证(或)对满足题意的n均成立;③通项公式法:证明数列通项公式均能表示成(或)的形式(其中)(4)数列是高考必考内容，掌握等差数列，第5项……构造一个新数列，了解数列通项公式的意义了解递推公式是给出数列的一种方法，逻辑思维能力要求较高，推理及应用问题应注意这种命题趋势预测2006年关于数列部分，不易得满分”01，0。
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