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| 文件大小：24K | ||
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| 资料分类：数学教案 | ||
| 所属年级：高三 |
| 资源简介：函数的极值高三数学教案，函数的极值高三数学教案下载。函数的极值高三数学教案无需注册,免费下载。函数的极值高三数学教案 ，湘教版首页 ›› 教案 ›› 数学教案 ›› 高三数学教案，大小：24K，资源类型：，区间的端点不能成为极值点，如果对附近的所有的点，即，极大值与极小值统称极值，能教熟练地求出已知函数的极值，记作，如上右图所示，都有我们就说f()是函数y=f(x)的一个极大值，注：导数为零的点不一定是极值点，并不意味着它在函数的整个的定义域内最大或最小，是极小值点，且在的两侧的导数异号，记作；如果对附近的所有的点，则切线是水平的，能解决与函数极值有关的综合问题，例2，我们就说f()是函数y=f(x)的一个极小值，而>，教学重点：引导学生正确理解函数极值的概念，曲线的切线是水平的，也不比它附近的点的函数值小，由上图可以看出，即一个函数的极大值未必大于极小值，如函数，若是的极大值点，（ⅳ）函数的极值点一定出现在区间的内部，教学过程：观察上图可以看出，但反过来不一定，都有，了解可导函数的极值点的必要条件和充分条件；掌握利用导数判别可导函数极值的方法，因此，是极大值点，是极值，若是极小值点，极值只是某个点的函数值与它附近点的函数值比较是最大或最小，极值点是自变量的值，如果曲线有切线的话，设函数f(x)在点附近有定义，则是的极值点，在定义中，注。
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