|
|
| 浏览量：107 | ||
| 下载量：5 | ||
| 文件大小：116K | ||
| 文件类型：其他文件类型 | ||
| 资料分类：数学教案 | ||
| 所属年级：高考 |
| 资源简介：平面向量2高考数学教案，平面向量2高考数学教案下载。平面向量2高考数学教案无需注册,免费下载。平面向量2高考数学教案 ，湘教版首页 ›› 教案 ›› 数学教案 ›› 高考数学教案，大小：116K，资源类型：，即（1）当时，即[例5]如图所示，且证明：设，或∴，，，，，B重合），求，，②组成的方程组，故，∴[例2]设，是两两不共线的三个向量，必能构成一个三角形；（2）如果向量，求实数的取值范围，按向量加法的多边形法则有∴B与D重合，（1）如果，得∴（2）设向量与的夹角为，可构成三角形解：（2）设向量，求实数的取值范围，求的值；（2）若，，，（2）若有，的值及四边形ABCD的面积，，故P在AC边上（2）∵且与的夹角为钝角，，（1）求边AB上的中线之长；（2）求在上的射影；（3）求的面积，∴，即（2）当，求证：，∴∴，它们相互之间的夹角均为，有，的关系是下列八种的一个：，且，则从而，，问它们应该有怎样的关系？证明：（1）如图，，则点P与的位置关系是？（2）已知，且，，且与的夹角为钝角，解：（1）设E是AB的中点，作，B，解：（1）∵即∴，∴∴∵∴，（，[例4]在中，C的坐标分别为，[例6]已知平面上三个向量，，。
|
