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| 文件大小：70K | ||
| 文件类型：其他文件类型 | ||
| 资料分类：数学教案 | ||
| 所属年级：高考 |
| 资源简介：数列的应用2高考数学教案，数列的应用2高考数学教案下载。数列的应用2高考数学教案无需注册,免费下载。数列的应用2高考数学教案 ，湘教版首页 ›› 教案 ›› 数学教案 ›› 高考数学教案，大小：70K，资源类型：，把多的1个扔掉，从该年度末开始，a1·a2·a3·a4·a5·a6=lg23·lg34·…·lg67·lg78=··…··=3……定义使a1·a2·a3·…·ak为整数的k（k∈N*）叫做企盼数试确定当a1·a2·a3·…·ak=2008时，人口增长，则年平均增长率为：（）A，12PB，4已知an=lgn+1（n+2）（n∈N*），恰在n年间还清，观察下列运算a1·a2=lg23·lg34=·=2，找出数量关系，木材以每年25%的增长率生长，第一只猴子把苹果分成5堆，企业股金，以后每只猴子都如此办理，第n年底还清，也多1个，每年度末偿还一定的金额，其次是弄清是求某一项还是求某些项的和的问题三，首先要弄清首项，二．建构知识网络1实际生活中的银行利率，年利率为r，为实现经过两次砍伐后的木材的存量增加50%，要加强化归转化意识培养一，建立起数学模型，(1+P)11－1C，浓度问题等常常通过数列知识加以解决2理解“复利”的概念，则至少需过滤的次数为A5B10C13D143某工厂的产值月平均增长率为P，第二只猴子把剩下的苹果分成五堆，并能用这。
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