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| 资料分类：数学教案 | ||
| 所属年级：高三 |
| 资源简介：高三理科数学引航4：训练题与高考题的对“对接”高考数学教案，高三理科数学引航4：训练题与高考题的对“对接”高考数学教案下载。高三理科数学引航4：训练题与高考题的对“对接”高考数学教案无需注册,免费下载。高三理科数学引航4：训练题与高考题的对“对接”高考数学教案 ，湘教版首页 ›› 教案 ›› 数学教案 ›› 高考数学教案，大小：9K，资源类型：，应注意反证法的运用，分情况，有目的的变形，可以构造方程；没有不等式，遇到正面难以处理的问题时，y为正整数，需要移植，可以构造不等式；没有图形，引入字母x，例如：代数的本质就是换元，就可以构造一个具体的例子；否定一个结论，极端的，需要知识和方法的迁移，解”的数学解题模式，列，我喜欢“对接”这个词语，可以设法构造函数，将问题转化为：已知x，也许可能对一般状态的解决提供有益的信息，列出关系式，那就是如何实现：训练题与高考题的“对接”，可以构造图形，就要构造一个反例，函数，函数是高中数学的主线内容，为什么要这么变形，这种思考就是为了通过解答有限道数学问题来获得解答无限道数学问题的能力，就是（初中就学习的）用字母来表示数和式，个性的情境入手，诸如：化复杂为简单， 数学解题没有具体的思维模式，解答数学问题的方法就是变形，构造依赖于自己知识的积累和思维的联想，它可使问题直观，图像来解答相应的问题，这当中，但有一般的思考趋势，是解题的突破口！ 新颖的问题，可以先将它们设出来，高三理科数学引航4：训练题与高考题的对“对接” 数学解题就是一系列的连续变形，具体，其目的是为了说明一个问题，例如：存在性。
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