|
|
| 浏览量：186 | ||
| 下载量：5 | ||
| 文件大小：7K | ||
| 文件类型：其他文件类型 | ||
| 资料分类：数学教案 | ||
| 所属年级：二年级 |
| 资源简介：统一长度单位二年级数学教案，统一长度单位二年级数学教案下载。统一长度单位二年级数学教案无需注册,免费下载。统一长度单位二年级数学教案 ，标准实验首页 ›› 教案 ›› 数学教案 ›› 二年级数学教案，大小：7K，资源类型：，硬币学具准备：每组一份学具袋(小刀，用不同的物品作标准量同一长度1，使学生初步经历长度单位形成的过程，回形针，你还有别的方法吗？(引导学生说出找些物品作标准去量一量)2，如2把小刀那么长，回形针，自备铅笔，左端对齐，用不同的物品作标准量不同的长度让学生选用自己身边不同的物品如橡皮，铅笔，教学重难点：统一长度单位，4个回形针那么长，桌子是4根铅笔长，铅笔盒是4把小刀长，全班各组中都有用相同物品测量的同学，举例说明：2把小刀的摆法(课件演示摆的方法)每位同学从学具袋中自由选取一件不同的物品去量，回形针或“一拃”等去量桌子，(课件出示新数学书)，课桌看结果如何？结论：要统一的物体，统一长度单位 义务教育课程标准实验教科书小学数学二(上)P1～2，现在我们没尺老师也没带，做一做第一题：(课件出示)让学生看图直观地判断每种蔬菜大约有几个口那么长指导学生看懂图意：5种蔬菜，交流，铅笔盒是4把小刀长，体会统一长度单位在生活中的广泛应用，比较，橡皮等小物品教学教程设计：一，但它们的长度不同，10个1角硬币)，铅笔盒等物体的长度针对测量的结果启发学生提出问题师提问：(课件出示比较)(1)为什么数学课本的。
|
