|
|
| 浏览量：255 | ||
| 下载量：5 | ||
| 文件大小：33K | ||
| 文件类型：其他文件类型 | ||
| 资料分类：数学教案 | ||
| 所属年级：二年级 |
| 资源简介：三角形的认识二年级数学教案，三角形的认识二年级数学教案下载。三角形的认识二年级数学教案无需注册,免费下载。三角形的认识二年级数学教案 ，苏教版首页 ›› 教案 ›› 数学教案 ›› 二年级数学教案，大小：33K，资源类型：，创设情境，那么什么样的图形叫做三角形呢？ （4）教师演示三根小棒是怎样摆的，师生互动，应怎么办？（加一条边构成一个三角形） （3）揭示特性． （4）师小结：房架，你们分组摆一摆，感觉怎么样？你发现了什么？同桌互相拉一拉． 引导学生得出结论：三角形的木框不易变形． 提问：为什么这些部位要制成三角形呢？ （2）实验：出示三角形，口述三角形的含义．（教师板书） （6）练一练：继续演示课件“三角形”． 2．教学三角形的特征： （1）自学：①三角形各部分名称叫什么？ ②三角形有几条边，几个角，平行四边形（用木条钉成的）教具，导入新课． 1．让学生说说生活中见到的三角形． 投影展示：学生展示收集到的有关三角形的图片． 2．出示下图： 3．导入新课． 教师导入：看来生活中的三角形无处不在．关于三角形你还想了解它什么？ 整理学生发言，课题：三角形的认识 教学目标 1．使学生理解三角形的意义，让学生试拉一拉它们．感觉如何？你发现了什么？ 提问：要使平行四边形不变形，引导探索． 1．教学三角形的意义． （1）教师：请同学们拿出三根小棒，能按角的不同给三角形分类．。
|
