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| 文件大小：149K | ||
| 文件类型：其他文件类型 | ||
| 资料分类：数学教案 | ||
| 所属年级：五年级 |
| 资源简介：小学集五年级数学教案，小学集五年级数学教案下载。小学集五年级数学教案无需注册,免费下载。小学集五年级数学教案 ，苏教版首页 ›› 教案 ›› 数学教案 ›› 五年级数学教案，大小：149K，资源类型：，集体订正，另一个因数没有变化，一名学生在黑板上做，教学过程：一，因数有什么变化？积有什么变化？第2，乘数，在书上自己独立做，1．复习整数乘法的意义，新课，那么该怎样计算呢？想一想，练习一的第1～4题，板书：如果把这个式子变成整数乘法，让两个学生说一说，同学们一定要好好地掌握，）板书：“另一个因数变化了没有？（没有）“一个因数扩大了10倍，）65×5表示什么意思？（5个65，二，问：整数乘法的意义是什么？（让两个学生说一说整数乘法的意义）在乘法算式中各部分的名称分别叫什么？（被乘数，复习，1栏与第4栏比较呢？说明：这个规律非常重要，讲解算法：小数乘法可以依照整数乘法用竖式进行计算，比较：第2栏与第1栏比较，教师把学生的列式写在黑板上，小数乘以整数的意义同整数乘法的意义比较相同不相同？（相同）让两名学生说一说小数乘以整数的意义，）讲解：过去我们学习的是整数乘以整数，教具准备：将课本第1页的“复习”中的表格写在小黑板上，教师巡视，1．教学小数乘以整数的意义（例1的前半部分）教师出示例1，该怎样列算式？（多让几名学生回答，就是求几个相同加数的和的简便运算，出示小黑板的复习题，订正后，。
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