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| 文件大小：14K | ||
| 文件类型：其他文件类型 | ||
| 资料分类：物理教案 | ||
| 所属年级：九年级 |
| 资源简介：九年级上物理(两种电荷)九年级物理教案，九年级上物理(两种电荷)九年级物理教案下载。九年级上物理(两种电荷)九年级物理教案无需注册,免费下载。九年级上物理(两种电荷)九年级物理教案 ，新人教版首页 ›› 教案 ›› 物理教案 ›› 九年级物理教案，大小：14K，资源类型：，学生举例：晚上，）学生研究总结：带负电的橡胶棒悬吊于铁架台下，说它带了电荷，小纸屑教学环节教师活动学生活动设计意图教学过程一，教学环节教师活动学生活动设计意图教学过程以上实验说明了什么？教师小结：（投影）物体有了吸引轻小物体的性质，橡胶棒2个，我们就说它带了电，橡胶棒把小纸屑吸引起来，使知识简单化，知道用带电体的特点和电荷间的相互作用规律，两种电荷2，玻璃棒都带了电，为什么？实验一：毛皮与橡胶棒摩擦，脱毛衣是有被电的感觉；用塑料尺与毛发进行摩擦，摩擦起电的原因（投影）1747年美国人富兰克林把用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷，玻璃棒2个，现象又如何？学生回答：摩擦起电的结果，两个棒与小纸屑接近，知道摩擦起电的原因是电子的转移，用符号“-”表示，教学难点摩擦起电的原因教具丝绸，以及正负规定，使学生能够从“电子转移”的微观角度，取另一带负电的橡胶棒使其接近，来检验物体带电的方法，通过实例讲述引言，教学重点电荷间的相互作用，毛皮与玻璃棒进行摩擦，引入课题结合小学自然知识联系生产生活，初步建立电荷的概念，用符号“+”表示；。
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