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| 文件大小：61K | ||
| 文件类型：其他文件类型 | ||
| 资料分类：政治教案 | ||
| 所属年级：七年级 |
| 资源简介：苏教版让人三尺又何妨七年级政治教案，苏教版让人三尺又何妨七年级政治教案下载。苏教版让人三尺又何妨七年级政治教案无需注册,免费下载。苏教版让人三尺又何妨七年级政治教案 ，苏教版首页 ›› 教案 ›› 政治教案 ›› 七年级政治教案，大小：61K，资源类型：，与人为善是交往的品德，第二框正确把握宽容友善1．为什么要正确对待老师，教学目标[知识与能力]1．了解生活中宽容友善的重要性；懂得宽容他人，与他人相处，是一个人有修养的体现，怒火冲天的两个同学最后握手言和了，老师，2．为何要宽容那些曾经伤害过自己的人?实践证明，亲身体验法五，一，教学重难点“生活需要宽容友善”是本课的教学重点；“正确把握宽容友善”是本课的教学难点，生活需要宽容友善（板书）活动内容：阅读“六尺巷”的启示（教材P62）讨论：（1）如果张英和叶家互不相让可能导致什么后果?（2）这个故事给我们什么启示?提示：(1)这一问题的答案比较开放，对美好的明天充满信心，才能赢得友谊，取人之长，等等，家长的批评和教育；(3)坚持原则，乐于宽容待人，2．我们应该怎样做一个宽容友善的人?答：(1)重大义轻小是非，与人为善，第七课让人三尺又何妨一，家长的批评和教育，知识体系第一框生活需要宽容友善1．人为何要有宽阔的胸襟?人有宽阔的胸襟，调查了解学生在宽容友善方面存在的问题，2．正确认识宽容与软弱，我们要正确对待老师，就是善待自己，是一个人有修养的体现，设计意图：通过学生生活中的小事，家长的批评和教。
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