应用题5六年级数学教案，应用题5六年级数学教案下载。应用题5六年级数学教案无需注册,免费下载。基本训练?1练习十三第11题：先按顺序计算，然后列综合算式，按原设计剪裁方法可裁成120套，)练习要求:使学生能正确地列综合算式解答文字题和三步计算的应用题，(2)老师猜学生的讨论结果?①实际裁了多少套?为什么?????②这批布一共几米?为什么?③实际每套用布几米？为什么?练习十三第16题:发电厂原来发电1万千瓦·时用煤45吨，集体订正，改进设备后，商是多少？要求学生根据题意只列出综合算式，照这样计算，（2）综合算式:04×［（5－068）÷12??????????［908－（061＋175）］÷322．练习十三第12题，(1)36与28的差乘以03与05的和，实际剪裁时多裁出了5套，指3名学生板演，再耕136公顷棉田，练习过程?一，让学生讲是怎样想的，?练习十三第17题:新风服装厂用一批布料裁制套装，并填写下面的???，解答应用题的能力，不计算，(2)一种方法是：先求出“再耕136公顷棉田”要多少天，?????????????????????????？(1)生分小组讨论，一共要用多少天？（用两种方法解答）(1)生弄清题里的数量关系，指2名学生板演，(练习十三第11—18题，用了4天，集体订正时，???练习十三第14题：一个机耕队用拖拉机耕68公顷棉田，?2．指导学生学会根据题里的已知条件和要求补充问题，《应用题》第6课时教案 练习内容：混合练习，积是多少？(2)105减去56与32的和，发电1万千瓦·时少用煤05吨，进一步提高学生分析，再去除一共要耕地的公顷数，????5????????068?????????????????061???????175?????????－????????????????????????????????＋????????????????????12???????908?????????????????÷???????????????????－???04??????????????????????????????????????????32??????????×???????????????????????????????÷? （1）学生按要求在课本上做，平均每套用布275米，再加上耕68公顷棉田”所用的4天，所得的差除以68，所得的积去除648，商是多少？(3)132与024的差乘以5，注意学生对括号的使用，另一种方法是：先求出每天耕地的公顷数，教师巡视，指导练习???l指导学生用不同的方法解题，二，练习重点：使学生进一步学会分析应用题的数量关系，原来发电56万千瓦·时所用的， |
