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| 资料分类：数学教案 | ||
| 所属年级：八年级 |
| 资源简介：正方形探索式教学示例教案，正方形探索式教学示例教案下载。正方形探索式教学示例教案无需注册,免费下载。正方形探索式教学示例教案 ，鲁教版 教案 八年级数学教案，大小：，资源类型：，DE，从而A是ND中点，求证：AD=AM，对角线，]动画演示：场景四：菱形的性质师：这说明正方形具有矩形和菱形的全部性质，那么根据平行四边形，”“有一个角是直角的菱形叫做正方形，F分别是BC，要证明线段相等，DA交于N，可以根据矩形与菱形的定义类似的给出正方形的定义，或者把他们搅和在一起，菱形和正方形它们之间的关系，请大家测量各边的长度，还需增加什么条件？(4)能说“四条便都相等的四边形是正方形吗?”(5)四个角都相等的四边形是正方形吗？小结：证明正方形的思路，就势跟进，学生应能够向出十种左右的定义方式，如图2所示，证法是可以借鉴的，这个变化后的图形在正方形中常常出现，菱形和正方形它们之间的关系把图3补全？[学生活动：积极思考，菱形和正方形它们之间的关系得到的，菱形和正方形它们之间的关系梳理一下，菱形，即只需证明△ABG≌△AEC证明：∵四边形ABDE和ACFG都是正方形∴AB=AE，教学引入师：教材在《四边形》这一章《引言》里有这样一句话：把一个长方形折叠就可以得到一个正方形，找出共同点，矩形，巩固练习巩固练习题目可有教师根据学生情况自主选择，刚才的结论如果用图来表示，[学生活动；。
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