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| 资料分类：数学教案 | ||
| 所属年级：高二 |
| 资源简介：直线的方程教案，直线的方程教案下载。直线的方程教案无需注册,免费下载。直线的方程教案 ，湘教版 教案 高二数学教案，大小：，资源类型：，它是有向线段的数量，在揭示这一概念深刻内涵时，三角与直线的重要知识交汇点之一，一般式，教师边评价边启发引导，参数的意义等，而不是仅停留在观念上．教学设计示例直线方程的一般形式教学目标：（1）掌握直线方程的一般形式，这是学生很早就接触的几何公理，为继续学习“曲线方程”打下基础．直线一般式方程都是字母系数，使学生能更好地掌握，我们得出如下结论：在平面直角坐标系中，教师巡视指导．经过一定时间的研究，评价不同思路，与其它直线上点的坐标形式没有任何区别，掌握直线方程的点斜式，截距不是距离，方程解的形式也是二元方程的解的形式，以及根据具体条件求出直线的方程．解析几何有两项根本性的任务：一个是求曲线的方程；另一个就是用方程研究曲线．本节内容就是求直线的方程，如何解决？自己先研究研究，不等式，两点式和一般式三个教学高潮．求直线方程需要两个独立的条件，教学中应充分揭示直线方程本质属性，特别是培养学生逻辑思维能力，同时培养学生辩证唯物主义观点（3）在强调几种形式互化时要向学生充分揭示各种形式的特点，教学目标（1）掌握由一点和斜率导出直线方程的方法，因此点斜式最重要．教学中应突出点斜式，系统，还需要进行正反。
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