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| 资料分类：生物教案 | ||
| 所属年级：七年级 |
| 资源简介：自然－2、2长度和体积的测量（3课时）教案，自然－2、2长度和体积的测量（3课时）教案下载。自然－2、2长度和体积的测量（3课时）教案无需注册,免费下载。自然－2、2长度和体积的测量（3课时）教案 ，北京版 教案 七年级生物教案，大小：，资源类型：，另一块读出圆柱体直径的数据，不能测量，测量结果偏大，⒉教学难点：使用刻度尺时做到放，在教师指导下学生动手练习，液面上升到45m3，而002m是靠眼睛估计出来得，让学生讨论如果视线是仰视，并介绍其他常用单位，拿出学生中几个记录错误的代表数据：如064或64进行分析，教师出示一片树叶，学生在全班练习基础上，在学生原有的动手基础上，还需要使用工具有目的地进行实验，乙两刻度尺上刻度每大格分别是多少？每一小格分别是多少？②用甲尺能准确读到哪一位？用乙尺能准确读到哪一位？在学生明确甲刻度尺最小刻度是厘米和乙刻度尺最小刻度是毫米后，因此，③零刻度⒋正确使用刻度尺：①放正确②看正确③读正确④记正确六，⒊体积的测量⑴形状规则的固体体积测量复习提问：长方体体积计算公式？圆柱体体积计算公式？练习体积单位的换算，(二)技能目标学会使用量筒，也就是如果给你一长度数据，在量筒中倒入适量的水，最小刻度为毫米的乙刻度尺（以上学生，⑹橡皮筋沿着地图确定长度后再拉紧用刻度尺量出的长度比没有拉紧要大，⒊正确选用刻度尺探索性实验3：每位学生拿出甲尺（最小刻度为厘米）和乙尺（最小刻度为毫米），即一个待测的量和一个公认的。
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