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文件类型:其他文件类型 | ||
资料分类:数学教案 | ||
所属年级:四年级 |
资源简介:连乘解决问题四年级数学教案,连乘解决问题四年级数学教案下载。连乘解决问题四年级数学教案无需注册,免费下载。连乘解决问题四年级数学教案 ,标准实验首页 ›› 教案 ›› 数学教案 ›› 四年级数学教案,大小:5K,资源类型:,应用生活1,出示楠溪江邮票2,做一做教学目标:1,讨论等方式,还可优化方法,学生独立完成2,揭示课题四,3,初步渗透分析法解决问题,教学内容:人教三下P99页例1,寻找方法,门票问题3,课前谈话二,感受数学在日常生活中的应用,让学生感受同一问题可以有不同的解决方法,经历提出问题后要去寻找相关条件,感受方阵的美,中共党员,1998年参加工作,寻找解决问题的方法,2,解决问题1,收集信息提问题1,小学一级教师,同桌交流3,让学生经历发现问题,以激发学生探索的欲望,大专学历,在教学时调动学生的学习经验的生活经验,比较三种方法的异同点4,解决问题的过程,教学预案:一,理解数学信息,县小学数学教师素质提升工程培训讲师团成员,提出问题,方格问题2,学生获取信息3,给予积极鼓励,让学生主动探索解决问题的方法,同时引导学生从不同角度分析信息,学会用连乘方法解决相关生活问题,2005年12月在温州市“城乡共话素质教育”新课程教学展示活动中执教《三下除数是一位数的除法》,温州市第二期小学数学骨干教师研修班学员,设计理念:立足于让学自主收集,采用独立尝试,增强信心,药片问题五,对于学生合情的阐述,提问题三,。
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