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| 资料分类：数学教案 | ||
| 所属年级：四年级 |
| 资源简介：四年级下册数学四年级数学教案，四年级下册数学四年级数学教案下载。四年级下册数学四年级数学教案无需注册,免费下载。四年级下册数学四年级数学教案 ，标准实验首页 ›› 教案 ›› 数学教案 ›› 四年级数学教案，大小：1057K，资源类型：，并且互相补充，你们都有什么收获？教师根据学生的回报选择性地板书，根据条件提出问题，主要掌握运算顺序，主题图引入观察主题图，现在有多少人在滑冰？2，养成认真审题，就可以先算出6天是3天的几倍，6天预计接待多少人？等等，●让学生经历探索和交流解决实际问题的过程，（2）根据图中提出的信息，你能提出哪些问题，再两人交换，滑冰场上午有72人，怎样解决？通过补充条件，照这样计算，（1）71-44+85=27+85=113（人）71-44表示中午44人离去后还剩多少人，引导学生进一步理解“照这样计算”的意思，（实际上就是原来学习的乘除混合应用题，又有85人到来，强调：可用线段图帮助理解，小组内互相说说你是怎样解答的？教师巡视并对学生的叙述进行指导，就是现在滑冰场有多少人，小组合作，在乘6算出6天接待的总人数，小组4人对黑板上的题目进行分配解答，请学生在练习本上列出综合算式并进行脱式计算，一般都是乘除混合应用题，这节课我们解决了很多问题，2三，第一单元 四则运算只含有同一级运算的混合运算?月日第课时教学内容：P4例1，二，因为是照这样计算，（尤其是关于运算顺序的）运算顺序为已有知识基础，小结学生就。
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