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| 文件大小：7K | ||
| 文件类型：其他文件类型 | ||
| 资料分类：数学教案 | ||
| 所属年级：四年级 |
| 资源简介：图形中的规律四年级数学教案，图形中的规律四年级数学教案下载。图形中的规律四年级数学教案无需注册,免费下载。图形中的规律四年级数学教案 ，北师大首页 ›› 教案 ›› 数学教案 ›› 四年级数学教案，大小：7K，资源类型：，出示图形，三角形个数小棒根数1234…n3=1+25=1+2+27=1+2+2+29=1+2+2+2+2…()同学们观察图和表格:寻找所摆三角形个数与小棒根数之间的关系，需要多少根小棒？你是怎么想的？三，发展抽象概括能力，并将这一关系用算式表示出来，探索规律：请同学们看图填表：分组讨论：三角形个数1234…小棒根数3579…教学反思：通过摆图形，教师鼓励学生从图形，尝试找出图形中的规律，并用字母表示，谁能说一说摆n个三角形，小组讨论总结这样连摆三角形的规律，数等多种角度寻找关系，通过摆图形，基本教学过程：一，课题：图形中的规律内容：图形中的规律课时：1教学准备：教学目标：1，运用规律：如果（1）摆26个三角形需要多少根小棒？应该怎么想呢？（2）现在有63根小棒，找规律活动，总结：，最后用字母表示出来，找出图形中的规律，二，通过摆图形，引导学生发现每多摆一个三角形就增加2根小棒，这部分内容是教学的难点，创设情境同学们还记得用小棒摆三角形的问题吗？三角形还可以这样摆，这样效果比较好，并加以对应，对于学生来说还是比较陌生的，在教学过程。
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