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| 文件类型：其他文件类型 | ||
| 资料分类：数学教案 | ||
| 所属年级：四年级 |
| 资源简介：植树问题2［人教版］四年级数学教案，植树问题2［人教版］四年级数学教案下载。植树问题2［人教版］四年级数学教案无需注册,免费下载。植树问题2［人教版］四年级数学教案 ，北师大首页 ›› 教案 ›› 数学教案 ›› 四年级数学教案，大小：57K，资源类型：，现在路上有……，4?--4个空)4个空在学习上我们可以叫做4个间隔，3棵小树）小树把路平均分成了几份？（2份）路被小树平均分成了2份正好是几个间隔？（2个间隔）随机板书：份数间隔数棵数2份2个间隔3棵树②现在我们用小树把这条路长平均分成4份，创设原型1，你发现了什么？根据学生的回答，师：同学们，板书：445③下面请你把看到的现象，请你也像老师一样伸出一只手并张开手指，汇报交流，老师肯定他能用数字描述所看到的信息，难点：理解种树棵树与间隔数之间的关系，没有课件照样精彩————人教四下“植树问题”教学设计嵊州市逸夫小学马顺红陈霞姚丽教学目标：1．经历将实际问题抽象出植树问题模型的过程，培养学生的应用意识和解决实际问题的能力，（板书：间隔）五指张开，拉紧一根绳子，我们通过一个小游戏感受了有关种树的数学问题，教学过程：一，两端都种，现在，小结发现通过观察表格中的数据，强化对“间隔”意义的理解下面来玩个小游戏：①2生上台，大家有信心学好吗？二，用一句话说，应该怎样改动？请你用数学语言描述路上所看到的现象，在纸上画下来，发现间隔了吗？2，构建模型1．画图探索，2．会应用植树问题的模型解决一些相关的。
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